山東省位于黃淮海中部，種植模式主要以小麥/玉米一年兩熟的輪作制度為主，是夏玉米的主要種植區(qū)域。夏玉米生長季正逢雨季，雨熱同期、光熱資源充足，同時(shí)也伴隨著多樣的生態(tài)環(huán)境，2024年播種期持續(xù)高溫，苗期降雨較多，大量地塊發(fā)生澇害。玉米生長季降雨量顯著高于往年，而且整個(gè)夏玉米生長季溫度偏高，積溫高于往年，生長后期脫肥、早衰嚴(yán)重發(fā)生。

      

      一年兩熟的種植模式下，小麥玉米對光熱資源的爭奪；前期干旱、中后期多雨，高溫高濕等等災(zāi)害性氣象條件頻繁，南方銹病、莖腐病、穗腐病等病害也是頻繁發(fā)生，這一系列的問題給夏玉米的生產(chǎn)和品種的選育帶來了極大的挑戰(zhàn)。下面我將在今年考察中的一點(diǎn)想法向給位老師做一匯報(bào)：

      

      一、關(guān)于密度的思考

      

      在玉米生產(chǎn)中，種植密度逐步提高，這一方面是密植高產(chǎn)理論的宣傳推廣越來越受種植大戶所接受；另一方面也是耐密植品種的選育，讓產(chǎn)量潛力得到進(jìn)一歩挖掘。在考察中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前實(shí)際生產(chǎn)中，玉米種植密度的提高仍然具有一定的盲目性，給玉米生產(chǎn)帶來了一定的隱患。生產(chǎn)中適宜種植密度的確定應(yīng)該根據(jù)三個(gè)方面的因素綜合考慮：

      

      首先是土地的肥沃程度，高肥力地塊可以適當(dāng)提高種植密度，中低產(chǎn)田則不適宜太高的密度，土壤無法提供足夠養(yǎng)分情況的密植必定是無法正常成長的。

      

      其次是種植戶的管理水平，產(chǎn)量的獲得也是玉米氮磷鉀肥吸收利用的過程，每100公斤籽粒大約需要2公斤N、1公斤P2O5和2公斤K2O，提高密度而肥水跟不上，更多的則是會(huì)造成脫肥早衰，種植戶管理水平的差異和目標(biāo)產(chǎn)量的不同需要設(shè)定適宜的種植密度。

      

      第三要根據(jù)品種特性進(jìn)行選擇，在山東這樣一年兩熟的種植模式下，夏玉米生長正值臺(tái)風(fēng)季，氣候多為陰雨寡照、高溫多雨、災(zāi)害性氣候頻發(fā)，像沃玉3號(hào)、登海605等中大穗品種在山東的種植還是適合4500株/畝左右的密度條件，而像My73等品種具有較高耐密性，在5500 --6000株/畝下仍然具有較好的結(jié)實(shí)特性，適宜提高種植密度，而過高的不適宜密植生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)極大。合理密植才是高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的保障。

      

      二、關(guān)于生育期的思考

      

      隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)力成本不斷上升，受多種因素的影響，開展了大量早熟玉米品種的選育工作。為選育早熟適宜的品種，許多專家、老師都投入了大量的精力，隨著美系、歐系、孟山都等一批早熟脫水快種質(zhì)的引進(jìn)，提高了品種豐產(chǎn)性的同時(shí)生育期也有所縮短，經(jīng)過多年改良一些不應(yīng)的光溫反應(yīng)也得到了較大改善。

      

      在今年這種極端的苗期旱澇極速轉(zhuǎn)化，開花授粉期高溫高濕的氣候條件下，光溫敏感、不耐熱、穗腐、抗病性差等不良反應(yīng)又有加重的現(xiàn)象，外來血緣的馴化，仍是一個(gè)長期任重的工作。在本地區(qū)應(yīng)仍以國內(nèi)種質(zhì)為主，特別是黃改類、改良Reid類、旅系種質(zhì)為主，適度增加歐美早熟種質(zhì)，不必一味追求早熟，短生育期。這也是因?yàn)?，今年夏玉米生長季溫度高光照足，積溫高，玉米速度較快，一些原先不能實(shí)現(xiàn)完全成熟的品種，在今年的氣候條件下大部分都能達(dá)到完全成熟，滿足了原先早熟品種才能達(dá)到的要求。

      

      在全球氣候變暖的氣候條件下，日常積溫增加，中晚熟品種的積溫需求逐步得到滿足。此外，玉米適期晚收、小麥晚播的“雙晚技術(shù)”在生產(chǎn)上的應(yīng)用越來越廣泛。小麥晚播推遲到10月中旬播種，即可以提高抗凍能力，更能為玉米延長的灌漿時(shí)間。因此，新的氣候條件下，隨著新的種植技術(shù)模式推廣應(yīng)用，玉米擁有足夠的灌漿成熟積溫，而且豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)更符合玉米生產(chǎn)的需求。以上是個(gè)人的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，請各位老師、專家指正！