在基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)過程中,地方性推廣也曾出現(xiàn)迷茫,目標不明確,沒有確切的發(fā)展戰(zhàn)略,考核機制作為推廣體系的保障系統(tǒng), 從年初的目標設(shè)定、到實施過程的監(jiān)督檢查及年底的綜合考評和獎勵, 都需要圍繞整個地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略展開。缺少統(tǒng)一的協(xié)調(diào)部門, 不能形成有效合力。農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣三個體系相對獨立, 銜接不夠, 這種“多方涉及、部門分割”的協(xié)作模式, 導致推廣工作整個工作鏈的有效分工和密切協(xié)作缺失, 難以形成農(nóng)技推廣的合力, 影響農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用。
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